Proč se technické, modelářské a makerské aktivity v ČR nerozvíjejí úměrně svým přínosům

[BeneFitmodel]

A ještě na takové projekty dostávají školy nemalé dotace! Jde o peníze o kterých se organizovaným modelářům může pouze zdát...

Vycházím z oficiálních informací OP JAK pro výzvu Šablony pro SŠ a VOŠ II (02_24_035), protože to je jediná výzva, kde lze okamžitě a reálně financovat STEM výuku.

Stručné ale vyčerávající informace o aktuálním programu dotací pro aktívní zapojení stavby funkčních modelů letadel, lodí, aut a všeho z modelařiny, kdy lze zapojit výuku fyziky, matematiky a případně dalších předmětů. Prostě akce škola hrou.

1. KDO může žádat
Oprávnění žadatelé:
- Střední školy (SŠ) – veřejné, soukromé i církevní
- Vyšší odborné školy (VOŠ)
- Domovy mládeže
Musí být zapsané v rejstříku škol a školských zařízení

Pokud víte o vhodné SŠ/VOŠ → můžeš žádat bez omezení.

2. NA CO lze získat peníze (jen STEM relevantní)
A. Inovativní vzdělávání žáků
→ hlavní šablona pro tvůj projekt
→ financuje:
- kroužky (robotika, modelářství, drony, konstrukce)
- projektové dny
- vývoj prototypů (kluzák/loď/auto)
- testování, měření, soutěže
- práce v soutěžních týmech

B. Doučování žáků
→ matematika, fyzika, technické výpočty
→ ideální doplněk k projektu

C. Spolupráce se zaměstnavateli
→ odborníci z firem jako mentoři projektových týmů
→ exkurze, workshopy, hodnocení soutěže

D. DVPP – vzdělávání učitelů
→ kurzy 3D modelování, fyzikálních experimentů, projektové výuky

E. Personální podpora (volitelné)
→ koordinátor spolupráce školy a zaměstnavatele
→ školní psycholog / speciální pedagog (pokud škola potřebuje)

3. V JAKÉ VÝŠI lze získat peníze
Výše podpory se skládá ze dvou částí:

1. Základní částka na školu
cca 250 000 Kč (fixní)

2. Variabilní částka podle počtu žáků
3 000 Kč × počet žáků SŠ
1 000 Kč × počet účastníků (pokud je DM)

Reálné příklady:
Velikost školy Odhad podpory
150 žáků cca 700 000 Kč
300 žáků cca 1 150 000 Kč
600 žáků cca 2 050 000 Kč
(Čísla odpovídají výpočtům dle OP JAK a příkladům z praxe škol .)

STEM projekt typu „Projektová výuka - týmová stavba modelu dle zadání zakončená soutěží“ se do toho vejde úplně bez problému.

4. JAK NÁROČNÉ je to získat

Obtížnost: velmi nízká
Šablony jsou nejjednodušší dotace v ČR:
- žádost se podává online v IS KP21+
- nevyplňuje se projektová žádost, ale jen výběr šablon
- není potřeba psát projektový záměr
- není potřeba rozpočet – šablony mají jednotkové náklady
- není potřeba partner
- není potřeba spolufinancování (u škol MŠMT)

Úspěšnost je extrémně vysoká – ve výzvě bylo podpořeno 1 122 projektů z 1 195 podaných (93,9 %) .

5. CO je potřeba splnit (přijatelnost + povinnosti)
A. Podmínky žadatele
- být škola/VOŠ v rejstříku
- nemít dluhy vůči státu
- mít transparentní vlastnickou strukturu (u soukromých škol)

B. Podmínky projektu
- délka 24–36 měsíců
- ukončení nejpozději 31. 12. 2028
- realizace může začít zpětně od 1. 8. 2024
- vybrat jen šablony, které škola umí realizovat
- dodržet jednotkové náklady (nelze je měnit)

C. Povinnosti během realizace
- vést prezenční listiny
- vést třídní knihu doučování
- vést evidenci 16 hodin inovativní výuky
- dodržet publicitu (logo EU + OP JAK)
- odevzdávat Zprávy o realizaci v IS KP21+ (cca 1× za půl roku)

6. JAK probíhá administrace (prakticky)
1. Podání žádosti
- v systému IS KP21+
- vybereš šablony → systém spočítá rozpočet-
- přiložíš povinné dokumenty (čestná prohlášení, vlastnická struktura)
- odeslat → hotovo

2. Realizace
- vedeš prezenční listiny
- ukládáš výstupy (fotky, zápisy, prezentace)
- realizuješ aktivity (kroužky, projektové dny, soutěž)

3. Dokládání výstupů
- vše se dokládá elektronicky v IS KP21+
- používají se vzory MŠMT (prezenční listiny, čestná prohlášení)
- nic se neposílá poštou
(Administrace popsána v oficiálním dokumentu MŠMT .)

4. Kontrola
- probíhá online
- kontrolují se jen výstupy šablon
- není finanční audit (protože jednotkové náklady)

Administrace je jednoduchá a zvládne ji i malá škola bez projektového oddělení.

7. Jak náročné je to pro školu v praxi
Nízká náročnost
→ Šablony jsou navrženy tak, aby je zvládla i škola bez projektových zkušeností.

Co je potřeba mít:
- jednoho koordinátora (učitel, zástupce ředitele)
- někoho, kdo povede prezenční listiny
- učitele, kteří povedou STEM aktivity
- základní administrativu (Zprávy o realizaci)

Co není potřeba:
- psát projekt
- dělat rozpočet
- dělat výběrová řízení
- dokládat faktury
- mít partnera
- mít investice

8. Je modelářský STEM projekt (projektová výuka- týmová stavba kluzák/loď/auto s podporou výuky - výpočty a fyziky a soutěž) vhodný?
ANO – perfektně.
Je to přesně typ aktivity, který:
- rozvíjí matematickou, přírodovědnou a digitální gramotnost
- je projektový
- je inovativní
- má jasné výstupy
- je atraktivní pro žáky
- jde snadno vykazovat (prezenčky + fotky + soutěž)

Šablony pro SŠ a VOŠ II (02_24_035) z OP JAK jsou na to jako dělané.


Více škol v kraji se stejným zadáním například týmy dostanou úkol postavit RC kluzák, RC plachetnici (INSPIRACE CO) určitých parametrů následně udělají školní soutěž a 1 až 3 nejúspěšnější postoupí do krajské ligy...
Fantazii se meze nekladou.

[moza]

Dobra, kdyz uz to je takto navodne venku, ano me myslenky a nasledne aktivity se ubiraji stejnym smerem.
Nicmene od napadu k realizaci pilotni akce je jeste dlouha cesta...